“Hôm nay, tôi phải chạy vòng vòng thành phố, chắc phải tới 50 cây số, để mua 1 bộ sách lớp 9 cho con. Tôi vào nhiều nhà sách nhưng đều hết, chỉ còn SGK lớp 10 và các loại sách bài tập. Tôi sốc quá vì cứ chủ quan, nghĩ rằng bây giờ làm gì có chuyện hiếm SGK như thời bao cấp. Thế nhưng không ngờ SGK thật sự hết sạch, từ nhà sách Nguyễn Thị Minh Khai, Văn Lang, Thăng Long, tới Nguyễn Văn Cừ hay tiệm sách lớn ở Quận 2 cũng không còn.

SGK vẫn đang là mối bận tâm của nhiều phụ huynh dù năm học mới đã diễn ra được gần 1 tuần

Sợ con không có sách học, chị Nguyệt đã có lúc bật khóc. “Lúc đấy, tôi vừa thất vọng vừa lo con học mà không có sách”.

Cuối cùng, sau khi đã chạy 3h đồng hồ cả dưới nắng lẫn mưa thì chị Nguyệt được một người chỉ đến nhà sách trên đường Nguyễn Tri Phương, Quận 5. Tức tốc chạy tới, chị Nguyệt mua được một bộ SGK lớp 9 cuối cùng ở đây. “Cảm giác giống như trúng xổ số vậy” – chị nhẹ nhõm chia sẻ.

Nháo nhác tìm SGK lớp 1

Chị Bùi Ngọc Ánh ở Đồng Nai có hai con sinh đôi vào lớp 1 năm nay. Hai con của chị học Trường TH-THCS-THPT ABC và dùng bộ sách Cùng học để phát triển năng lực. Từ một tháng trước, nhà trường đã giới thiệu các SGK phải mua. Để đủ sách cho con, chị mất vài buổi chạy đôn chạy đáo tìm kiếm.

“Lần đầu tiên nhận thông báo của trường, tôi đi tìm ở nhà sách lớn nhất Biên Hòa nhưng không nơi nào bán. Ở đây toàn sách của chương trình năm ngoái. Đến khi trường thông báo chỗ bán thì cũng phải đi đến lần thứ 3 tôi mới mua được đủ 2 bộ sách cho các con” - chị Ánh kể.

Theo ghi nhận của VietNamNet, dù đã nhập học được vài hôm, chiều  qua (10/9), sau khi đưa con đi học về, vẫn có nhiều phụ huynh ghé nhà sách Nguyễn Văn Cừ trên đường Tô Ngọc Vân (Quận Thủ Đức) mua sách. Loại SGK được nhiều phụ huynh hỏi mua là lớp 6 và một số đầu SGK lớp 1.

Một nhân viên ở đây cho hay, cả tháng nay nhà sách khi nào cũng đông đúc. Nhà sách liên tục nhập các đầu SGK về nhưng mỗi đợt chỉ vài ngày là hết sạch vì lượng phụ huynh đến mua đông. Có lúc khách mua SGK nhiều, nhân viên thu ngân làm việc không kịp, nhà sách phải căng dây để tạo lối xếp hàng vào thanh toán.

6h chiều, chị Phạm Thủy (Quận 1, TP.HCM) vẫn đang rong ruổi trên đường tìm mua thêm SGK cho con. Tại 3 nhà sách trên đường Đinh Tiên Hoàng, chị đều nhận được những cái lắc đầu khi hỏi mua sách Tiếng Việt và Toán lớp 1, bộ Chân trời sáng tạo. 

Chị Thủy bảo đã mua đủ SGK cho con ngay từ hôm đến làm thủ tục nhập học. Tuy nhiên, bộ sách này được để lại trường nên... không hiểu con học gì. Mấy hôm vừa rồi, buổi tối về nhà, con chị chỉ chơi, xem tivi rồi đi ngủ. Nhưng hôm nay đón con, thấy con tỏ ra sợ sệt vì viết chậm hơn các bạn thì chị mới lo lắng. Hỏi thăm một vài phụ huynh khác, chị được biết rất nhiều người đã mua thêm một bộ sách nữa để kèm con học ở nhà.

"Tôi hỏi một vài người bạn có con học ở trường Nguyễn Bỉnh Khiêm, Lê Ngọc Hân, Wellspring thì hóa ra ai cũng đã "găm" thêm một bộ nữa. Họ đều bảo chương trình năm nay khác lắm, không kèm thêm ở nhà thì con không theo kịp bạn trên lớp, nên tôi mới lao đi mua sách. Mà bây giờ cũng không biết mua ở đâu nữa" - chị Thủy lo ngại nói.

Học sinh lớp 1 trên cả nước năm nay sẽ được học theo 5 bộ SGK

Tại TP.HCM, đa số các trường tiểu học trên địa bàn chọn bộ 'Chân trời sáng tạo' (bộ sách do Sở GD-ĐT phối hợp với NXB Giáo dục Việt Nam thực hiện).

Bộ sách "Chân trời sáng tạo" bao gồm 10 cuốn với 8 môn học (Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Âm nhạc, Mỹ thuật, Tự nhiên xã hội, Giáo dục thể chất, Hoạt động trải nghiệm, Tiếng Anh). Theo Sở GD-ĐT TP.HCM, trước đó các trường tiểu học đã đặt mua từ 86.942-121.195 cuốn tùy môn.

Bộ sách đứng thứ hai trong danh sách được nhiều trường lựa chọn là bộ "Cánh diều", được các trường tiểu học đặt mua từ 3.135-40.308 cuốn/môn học.

Các bộ sách còn lại là "Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục", "Kết nối tri thức với cuộc sống", "Cùng học để phát triển năng lực" cũng được một số trường lựa chọn với số lượng đặt mua từ vài cuốn đến hơn 6.000 cuốn/môn.

Không nên quá lo lắng

Ông Nguyễn Thanh Thủy, Trưởng Phòng GD-ĐT Quận Gò Vấp, cho hay các trường trong quận đều chọn bộ sách Chân trời sáng tạo. 

“Ngay từ đầu, chúng tôi đã tuyên tuyền về việc chọn lựa, công khai giá SGK để phụ huynh biết. Các trường cũng giới thiệu cho phụ huynh tự mua ở các nhà sách và chủ động mua sách của mình. Đến thời điểm hiện tại, chúng tôi chưa nhận được phản ánh nào về việc thiếu SGK hay không mua được sách trên địa bàn quận” - ông Thủy nói.

Quận Bình Tân có tới 4 bộ sách cùng được các trường chọn lựa. Theo ông Ngô Văn Tuyên, Trưởng Phòng GD-ĐT, vì quận có đặc thù là tăng dân số cơ học rất cao nên ở thời điểm đăng ký SGK không thể dự báo chính xác số lượng học sinh vào lớp 1. Do đó, quận đăng ký SGK dựa theo số học sinh lớp 5 ra trường.

Vì vậy, ông Tuyên nhận định sẽ có những trường thiếu SGK cục bộ do số học sinh lớp 1 đông hơn dự kiến, nhưng cũng sẽ có những trường thừa. Do đó, các trường và NXB sẽ trực tiếp làm việc với nhau để điều chỉnh và phân phối lại cho đầy đủ.

Còn tại Quận 12, năm nay trên địa bàn có hàng nghìn học sinh không đủ điều kiện tuyển sinh vào lớp 1 (KT3 dưới 1 năm). Vì vậy, tới sát ngày nhập học, các trường học ở Quận 12 phải điều chỉnh tăng sĩ số, chấp nhận vượt chuẩn, giảm tỷ lệ học sinh học 2 buổi/ngày để có chỗ tiếp nhận các em.

Tuy nhiên, theo ông Khưu Mạnh Hùng, Trưởng phòng GD-ĐT, thì dù học sinh đông nhưng SGK sẽ không thiếu.

Ông Hùng cũng khuyên phụ huynh không nên quá lo lắng khi chưa mua được SGK, học sinh chưa có sách học trong một vài buổi đầu.

“Vừa rồi có một số trường nhận thêm học sinh, nếu phụ huynh nhờ trường mua SGK thì cứ tăng bao nhiêu học sinh, trường sẽ đăng ký thêm với NXB ngần đấy bộ sách, NXB sẽ cung ứng đầy đủ.

Còn nếu phụ huynh mua ở ngoài thì phụ thuộc vào nguồn cung của các nhà sách, như vậy có thể khó khăn hơn, đôi khi còn phải mua sách in lại, chất lượng không đảm bảo” – ông Hùng lưu ý.

Lê Huyền – Ngân Anh 

Bộ Giáo dục yêu cầu thanh, kiểm tra việc trang bị SGK và sách tham khảo

Bộ GD-ĐT yêu cầu các sở GD-ĐT tiến hành thanh tra, kiểm tra việc trang bị sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, kịp thời phát hiện và xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm.

Là cựu học sinh Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, ngày còn đi học tại đây, Ngân đã rất yêu thích môn Vật lý. Thông qua kiến thức của môn học này, nữ sinh có thể lý giải các hiện tượng tự nhiên liên quan đến Trái đất, vũ trụ. Nhiều câu hỏi xuất hiện trong đầu luôn thôi thúc Ngân tìm hiểu.

Để “giải mã” cho những thắc mắc ấy, Ngân tìm đến các hội nghị, hội thảo liên quan đến lĩnh vực khoa học vũ trụ. Chẳng hạn, ở Quy Nhơn có Trung tâm Quốc tế Khoa học và Giáo dục Liên ngành (ICISE), nữ sinh tham gia một vài lớp học về từ trường trong vũ trụ tại đây - nơi có chuyên gia từng làm việc tại NASA đứng lớp.

“Qua các giờ học, em thấy lĩnh vực này không hề xa vời”, Ngân nói. Ban đầu là tò mò tìm hiểu, dần dần, Ngân bị mê hoặc bởi các hiện tượng tự nhiên trong vũ trụ. Vì thế, trước ngưỡng cửa đại học, nữ sinh quyết định theo học ngành liên quan đến vũ trụ và vệ tinh.

Quyết định này của Ngân khiến nhiều người thân quen bất ngờ vì “ngành học này lạ, ra trường sẽ làm nghề gì?”. Nhưng nữ sinh lại cho rằng đây là ngành rất thực tế. “Những kiến thức sâu về lĩnh vực này có thể ứng dụng vào việc dự báo thời tiết, xem bản đồ, dự báo sạt lở, xói mòn, lũ lụt...”, Ngân nói.

Chương trình ở bậc đại học của Ngân kéo dài 3 năm, được dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh. Ngành này tập trung vào ba hướng chính, gồm vật lý thiên văn, viễn thám và công nghệ vệ tinh. Trong đó, Ngân có niềm đam mê lớn với khoa học hành tinh, lĩnh vực kết hợp giữa vật lý thiên văn và viễn thám.

“Trong quá trình học, em được tìm hiểu về các hiện tượng thời tiết và cơ chế vật lý đằng sau những hiện tượng này. Từ đó, em khám phá nhiều hơn về những hiện tượng tương tự trên các hành tinh khác - dựa trên hiểu biết của mình về Trái đất, làm thế nào để giải thích, mô phỏng hoặc dự đoán về sự hình thành và phát triển của những thế giới khác ngoài kia”, Ngân chia sẻ.

Trường của Ngân mời nhiều giáo sư nước ngoài, đặc biệt là từ Pháp, về giảng dạy. Nhờ đó, sinh viên có cơ hội trò chuyện, kết nối và tìm kiếm cơ hội từ các giáo sư.

Nữ sinh cũng chia sẻ, ngoài việc học trên lớp, với ngành này, việc tự học rất quan trọng, chiếm khoảng 50%.

“Nếu chỉ học từ các bản trình bày thầy cô giảng dạy trên lớp sẽ không đủ. Sinh viên còn phải đọc và trau dồi thông qua tài liệu, bài giảng online từ những trường đại học top đầu thế giới, chẳng hạn như MIT hay Oxford, từ đó mở rộng thêm góc nhìn”, Ngân nói.

Sớm ấp ủ giấc mơ du học, từ năm thứ 2, Ngân đã tìm kiếm và giành được cơ hội đi thực tập 2 tháng tại Trung tâm Khoa học Lý thuyết Đài Loan (Trung Quốc), liên quan đến vật lý thiên văn tính toán. Đến tháng 4/2024, nữ sinh tiếp tục giành học bổng thực tập tại Phòng thí nghiệm Vật lý thiên văn Marseille (Pháp) 4 tháng. 

Trước khi tới Pháp, Ngân chỉ ấn tượng với đất nước này bởi những thành tựu nổi bật trong lĩnh vực khoa học vũ trụ. Nhưng khi có cơ hội được trực tiếp tham gia vào quá trình nghiên cứu, cải thiện mô hình liên quan tới sự phát triển các thành phần hóa học có trong nước biển của các hành tinh khác trong hệ Mặt trời, nữ sinh càng ấp ủ ước mơ được sang Pháp học tập, nghiên cứu.

Tranh thủ thời gian thực tập, Ngân tìm kiếm cơ hội học lên bậc thạc sĩ tại Pháp. Trường Sư phạm Paris thuộc Đại học Paris là ngôi trường Ngân hướng tới bởi nơi đây có những “cây đại thụ” trong lĩnh vực khoa học vũ trụ, đồng thời có những khóa học liên quan đến khoa học hành tinh, cụ thể là nghiên cứu lý thuyết về chất lưu.

Bắt đầu chuẩn bị hồ sơ từ tháng 10/2023, sau đó trải qua vòng phỏng vấn xét tuyển, tháng 6/2024, Ngân nhận tin trúng tuyển vào ngôi trường này với học bổng toàn phần dù khi ấy cô vẫn chưa bảo vệ khóa luận tốt nghiệp.

Chinh phục được ngôi trường top 1 nước Pháp, Ngân cho rằng ngoài điểm số và kinh nghiệm nghiên cứu, việc tìm hiểu kỹ về ngành học, ngôi trường và sự phù hợp với định hướng của bản thân rất quan trọng. “Điều này cần được thể hiện rõ trong bài luận và quá trình phỏng vấn với hội đồng tuyển sinh. Ngoài ra, thư giới thiệu tích cực từ phía thầy cô đã hướng dẫn nghiên cứu trước đây cũng đóng vai trò then chốt”, Ngân nói.

Cuối tháng 8 này, Diệu Ngân sẽ sang Pháp. Hướng nghiên cứu của cô liên quan đến chất lưu. Theo Ngân, đây là hướng nghiên cứu có ý nghĩa trong việc cải thiện hiểu biết về khí quyển và đại dương trên các hành tinh khác, từ đó áp dụng vào các nhiệm vụ thám hiểm trong tương lai và nghiên cứu khả năng tồn tại sự sống ngoài hành tinh. 

“Nếu có cơ hội, em vẫn mong muốn tiếp tục học lên tiến sĩ, sau đó làm việc trong các viện nghiên cứu hoặc giảng dạy tại trường đại học Việt Nam hoặc nước ngoài về lĩnh vực khoa học vũ trụ”, Ngân chia sẻ.

Kẻ gọi điện tiếp tục đặt ra các câu hỏi khiến người nghe điện thoại hoang mang, đồng thời nói thêm, một hacker đã tấn công truy cập tài khoản của Mitrovic trong 7 ngày qua và tải về dữ liệu tài khoản. Điều này khiến ông nhớ lại thông báo và cuộc gọi nhỡ một tuần trước.

Vừa nghe máy, Mitrovic vừa Google số điện thoại và phát hiện nó dẫn đến các website chính thức của Google. Ông yêu cầu người gọi gửi email về tài khoản.

Ban đầu, email có vẻ hợp lý – người gửi sử dụng tên miền Google - nhưng khi kiểm tra phần người nhận, ông tìm thấy một email khác không dùng tên miền Google.

“Người gọi nói ‘xin chào’. Tôi lờ nó đi khoảng 10 giây, và sau đó nó lại nói ‘xin chào’ lần nữa. Tới lúc này, tôi nhận ra nó là một giọng nói AI với phát âm hoàn hảo”,trích blog của Mitrovic.

Nếu không có kinh nghiệm và bình tĩnh như Mitrovic, một người dùng Gmail bình thường hoàn toàn có thể bị đánh lừa.

Google thông báo đã bắt tay với Liên minh Chống lừa đảo toàn cầu (GASA) và Liên đoàn nghiên cứu DNS trong sáng kiến mới để chống lại những kẻ lừa đảo.

Sàn Tín hiệu toàn cầu hoạt động như một nền tảng chia sẻ thông tin về lừa đảo và gian lận, cung cấp thông tin thời gian thực về chuỗi cung ứng tội phạm mạng.

Tận dụng lợi thế của từng tổ chức, Google hi vọng nền tảng sẽ cải thiện việc trao đổi tin tức, giúp xác định nhanh hơn và triệt phá các hoạt động gian lận trên mọi lĩnh vực, nền tảng và dịch vụ khác nhau.

Sàn Tín hiệu toàn cầu chạy trên Google Cloud để cho phép mọi bên tham gia chia sẻ và sử dụng thông tin, trong khi hưởng lợi từ năng lực AI của nền tảng để tìm kiếm các mẫu và khớp tín hiệu một cách thông minh.

Deepfake AI không chỉ dùng cho mục đích khiêu dâm và chính trị, chúng còn được sử dụng để chiếm quyền tài khoản của mọi người.

Do đó, lời khuyên là hãy giữ bình tĩnh khi ai đó tự nhận là nhân viên Google tiếp cận bạn. Đừng bao giờ ra quyết định vội vàng dù người gọi tỏ ra gấp rút đến đâu.

Đó chỉ là cảm giác cấp bách mà kẻ lừa đảo giăng ra để thay đổi phán đoán thông thường của bạn, để bạn nhấp vào liên kết hoặc cung cấp thông tin mà chúng cần.

Với những nhà báo, nhà hoạt động hay nắm giữ tài khoản quan trọng, có thể cân nhắc tham gia chương trình bảo vệ nâng cao của Google.

Trước đây, nhược điểm của chương trình là phải mua hai khóa bảo mật cứng để dùng khi đăng nhập tài khoản nhưng gánh nặng tài chính đã được gỡ bỏ từ khi Google thông báo hỗ trợ passkey (mã khóa).

Cơ chế hoạt động của chương trình bảo vệ nâng cao như sau: khi đăng nhập lần đầu tài khoản Google trên bất kỳ thiết bị nào, đều cần passkey (trên smartphone) và sinh trắc học để xác minh. Nếu thiếu passkey, bạn không thể tiến hành đăng nhập.

Trong trường hợp kẻ xấu muốn dùng phương thức khôi phục tài khoản để chiếm quyền, chương trình sẽ thực hiện thêm một số bước để xác minh danh tính. Quá trình diễn ra trong vài ngày, đồng nghĩa tin tặc không thể dễ dàng lừa đảo.

(Theo Forbes, Sammitrovic)

Xác định kinh tế số phải được triển khai từ những phần việc, nội dung thiết thực nhất gắn với doanh nghiệp và người dân, để doanh nghiệp, người dân vừa là chủ thể, vừa là đối tượng thụ hưởng những thành quả, thời gian qua các sở, ngành chức năng của tỉnh đã triển khai nhiều nhiệm vụ phát triển kinh tế số, trước hết tập trung đẩy mạnh phát triển thương mại điện tử (TMĐT).

Là dấu ấn tiêu biểu của tỉnh trên hành trình phát triển kinh tế trong giai đoạn mới, Chương trình Mỗi xã, phường một sản phẩm (OCOP) hiện đã chuyển sang giai đoạn phát triển mới với nhiều cơ hội rộng mở trên môi trường TMĐT.

Không chỉ giới hạn với các kênh phân phối, tiêu thụ truyền thống như các đại lý, các nhà bán lẻ, các đợt hội chợ, hiện trên 70% sản phẩm OCOP từ 3 sao của Quảng Ninh đã được quảng bá, kinh doanh trên các sàn TMĐT có tên tuổi của Việt Nam như: Voso, Postmart, Tiki,…

Riêng sàn TMĐT OCOP Quảng Ninh tại địa chỉ “https://ocopquangninh.com.vn/” hiện giới thiệu 393/393 sản phẩm OCOP từ 3-5 sao của tỉnh.

Nhiều sản phẩm được người tiêu dùng biết đến, tin tưởng sử dụng, như: Miến dong Bình Liêu, trà hoa vàng Ba Chẽ, nước mắm Vân Đồn, nông sản Đông Triều, hải sản Cô Tô, gà Tiên Yên, trứng vịt biển Đồng Rui…

Sàn TMĐT OCOP Quảng Ninh đã ký kết với các đối tác phân phối chuyên nghiệp, như: Giao hàng nhanh - GHN Express, giao hàng Viettel - Viettel Post, VNPT - VietNamPost... và thiết lập liên kết trên các sàn giao dịch điện tử lớn, có tiếng, như: Lazada, Shopee, Fado, Tiki…

Đồng thời, tất cả sản phẩm đưa lên sàn TMĐT OCOP Quảng Ninh đều chấp nhận các phương thức thanh toán không dùng tiền mặt, tạo thuận lợi cho người tiêu dùng trong tất cả các khâu từ lựa chọn sản phẩm, chọn hình thức giao hàng, chọn phương thức thanh toán…

Là một trong những sản phẩm OCOP đạt chuẩn 4 sao, trứng vịt biển Đồng Rui (huyện Tiên Yên) hiện được dán tem nhận diện thương hiệu, mã vạch truy xuất nguồn gốc và đưa lên các sàn TMĐT, thu về nhiều kết quả tích cực hơn so với việc chỉ sử dụng kênh bán hàng truyền thống trước đây.

Anh Vũ Tuấn Anh, Giám đốc HTX Chăn nuôi và Dịch vụ Đồng Tiến – một trong những đơn vị đi đầu trong sản xuất, kinh doanh trứng vịt biển Đồng Rui (huyện Tiên Yên) chia sẻ: Từ khi HTX thay đổi hình thức quảng bá, giới thiệu sản phẩm qua các kênh bán hàng online, đơn hàng cả trong và ngoài địa bàn tỉnh đã tăng đáng kể so với trước đây.

Hiện nay, trung bình 1 ngày HTX xuất ra thị trường từ 12.000 đến 15.000 quả trứng, trong đó có đến trên 60% đơn hàng đến từ sàn TMĐT hoặc mạng xã hội.

TMĐT cũng giúp đơn vị tiết kiệm nhiều thời gian, chi phí không chính thức, giúp tập trung nhân lực vật lực vào hoạt động sản xuất kinh doanh, nâng cao năng suất và hạ giá thành sản phẩm, tạo sức cạnh tranh mạnh cho sản phẩm trên thị trường…

Bên cạnh sự phát triển của loại hình giao thương kinh tế mới trên môi trường điện tử, các loại hình thương mại truyền thống cũng từng bước được thụ hưởng những lợi ích do chuyển đổi số mang lại, qua đó đóng góp tích cực vào sự phát triển kinh tế số trên địa bàn tỉnh. Trong đó, đáng chú ý nhất phải kể đến mô hình "Chợ 4.0" đang được triển khai mạnh mẽ trên địa bàn.

Từ năm 2022, bên cạnh việc triển khai thanh toán không dùng tiền mặt ở các trung tâm thương mại, khu hành chính và trong các lĩnh vực trọng yếu của kinh tế, xã hội như y tế, giáo dục, điện, nước… 13 địa phương của tỉnh đã đồng loạt triển khai mô hình "Chợ 4.0" – Thanh toán không dùng tiền mặt đối với các chợ trung tâm và chợ hạng I truyền thống trên địa bàn.

Thay vì phải chuẩn bị tiền lẻ và đối mặt với những rắc rối về việc trả tiền thừa, người mua và người bán chỉ cần sử dụng điện thoại di động để thực hiện giao dịch thông qua các hình thức như ngân hàng số, thẻ ngân hàng, mã QR, ví điện tử, hay Mobile Money.

Tính đến nay, đã có 19 chợ hạng 1; 11 chợ hạng 2 và 13 chợ hạng 3 đã triển khai thực hiện mô hình "Chợ 4.0"; 100% các chợ trung tâm chấp nhận thanh toán các khoản phí và thực hiện thanh toán hóa đơn điện, nước thông qua các phương thức thanh toán không dùng tiền mặt; tỷ lệ số hộ kinh doanh tại chợ chấp nhận phương thức thanh toán không dùng tiền mặt đạt trung bình 83%.

Sự quyết tâm của cả hệ thống chính trị trong thực hiện chuyển đổi số toàn diện, cùng với những kết quả đã đạt được trong phát triển TMĐT là cơ sở để Quảng Ninh tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số trong lĩnh vực kinh tế, tạo động lực mới cho tăng trưởng kinh tế.

Đồng thời, từng bước hiện thực hóa mục tiêu đến năm 2025 sẽ có 55% dân số tham gia mua sắm trực tuyến; 50% siêu thị, trung tâm mua sắm, cơ sở phân phối hiện đại, các hộ gia đình và cá nhân sử dụng phương tiện thanh toán không dùng tiền mặt trong mua sắm, tiêu dùng; có 80% doanh nghiệp có trang thông tin điện tử, thực hiện đặt hàng hoặc nhận đơn đặt hàng thông qua các phương tiện điện tử; 90% các giao dịch mua hàng trên website/ứng dụng TMĐT có hoá đơn điện tử...

Tỉnh cũng đặt mục tiêu và quyết tâm đến năm 2025, tỷ trọng kinh tế số đạt ít nhất 20% GRDP của tỉnh; tỷ trọng kinh tế số trong từng ngành, lĩnh vực đạt tối thiểu 10%; tốc độ tăng năng suất lao động xã hội bình quân trên 11%/năm; tỷ trọng TMĐT trong tổng mức bán lẻ đạt trên 10%; tỷ lệ doanh nghiệp sử dụng hợp đồng điện tử đạt 100%...

Đồng thời, tỉnh phấn đấu quy tụ 50 doanh nghiệp số, trong đó, ít nhất 3 doanh nghiệp khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo phát triển sản phẩm, dịch vụ số; tỷ lệ doanh nghiệp nhỏ và vừa sử dụng nền tảng số đạt trên 50%; tỷ lệ nhân lực lao động kinh tế số trong lĩnh vực lao động đạt trên 2%; 100% hộ kinh doanh cá thể, doanh nghiệp được tiếp cận và có năng lực sử dụng nền tảng số.

Đến nay, trên địa bàn tỉnh đã có 60% doanh nghiệp tại các khu công nghiệp, khu chế xuất ứng dụng các nền tảng số trong quản trị, sản xuất để thay đổi quy trình sản xuất, kinh doanh, tăng năng suất, hiệu quả hoạt động, giảm phát thải…

 Theo Minh Hà(Báo Quảng Ninh)

Baidu Baike là kho lưu trữ dữ liệu trực tuyến có khoảng 30 triệu đầu mục. Động thái chặn truy cập của Google và Microsoft cho thấy, Baidu đang nỗ lực bảo vệ tài sản online trong bối cảnh nhu cầu khai thác dữ liệu phục vụ cho đào tạo AI ngày càng tăng cao.

Trước đó, nền tảng tin tức và diễn đàn phổ biến Reddit cũng đã có bước đi tương tự, khi chặn nhiều công cụ tìm kiếm (trừ Google). Được biết, Google đã có thoả thuận trị giá hàng triệu USD để khai thác thông tin từ Reddit cho việc huấn luyện mô hình AI.

Năm ngoái, Microsoft từng đe dọa cắt truy cập vào dữ liệu tìm kiếm Internet của hãng nếu các công cụ tìm kiếm đối thủ tiếp tục sử dụng nguồn tài nguyên này cho chatbot và GenAI.

Sau hơn hai năm kể từ khi ChatGPT ra mắt, nhiều nhà phát triển AI lớn trên thế giới đã tìm kiếm thỏa thuận với các nhà xuất bản nội dung để tiếp cận dữ liệu chất lượng cho các dự án GenAI.

Chẳng hạn, vào tháng 6, OpenAI đã ký một thỏa thuận với tạp chí tin tức Time của Mỹ, cho phép tạp chí này tiếp cận tất cả nội dung đã lưu trữ trong hơn 100 năm lịch sử của ấn phẩm.

(Theo SCMP)

Theo văn bản này, cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh phải thực hiện khai báo y tế. 100% học sinh thực hiện khai báo y tế trong ngày đầu đến trường, giáo viên chủ nhiệm rà soát nội dung tờ khai, nếu có bất thường cần phối hợp cán bộ y tế để xử lý.

Các trường không tổ chức các hoạt động tập thể, tập trung đông người, hoạt động ngoại khóa, tham quan thực tế,… Đồng thời, tổ chức chào cờ tại lớp học, hạn chế các hoạt động có sự tham gia của nhiều lớp.

Sở GD-ĐT và Sở Y tế Hà Nội khuyến khích giáo viên, nhân viên, học sinh sử dụng bình nước cá nhân, đeo khẩu trang khi đến trường và khi tham gia giao thông, ở nơi công cộng.

Đối với các trường có ăn bán trú, không tổ chức ăn tập trung đông người mà tổ chức chia làm nhiều đợt

Các trường siết chặt việc kiểm tra khách đến làm việc với trường, đảm bảo quy định phòng dịch. Trường có xe đưa đón, đảm bảo yêu cầu khử khuẩn xe; trên xe phải có dung dịch sát khuẩn tay cho học sinh khi lên, xuống xe.

Hằng ngày, trước mỗi tiết học, giáo viên cần hỏi học sinh về tình trạng sức khỏe, có cảm thấy sốt, ho, khó thở, mệt mỏi không. Trong thời gian dạy học, thường xuyên quan sát tình trạng sức khỏe của học sinh như ho, hắt hơi, mệt mỏi hoặc bất thường khác về sức khỏe để báo cho cán bộ y tế trường học và phụ huynh.

Giáo viên, nhân viên không được đến trường nếu đang trong thời gian cách ly y tế hoặc có biểu hiện sốt, ho, khó thở.

Không tổ chức diễu hành từ cổng vào trường ngày khai giảng

Trong ngày khai giảng, các trường tại Hà Nội phải có phương án phân luồng ngay từ đầu giờ, không tổ chức diễu hành từ ngoài cổng vào trường. Giáo viên, nhân viên, học sinh thực hiện đo thân nhiệt, đeo khẩu trang, đảm bảo giãn cách an toàn khi tham dự buổi lễ.

Cán bộ, Giáo viên, nhân viên, học sinh có biểu hiện ho, sốt, khó thở không tham dự lễ khai giảng.

Các trường chuẩn bị tài liệu về phòng chống dịch để giáo viên chủ nhiệm học đầu tiên để phổ biến quy chế, kiến thức phòng dịch Covid-19 cho toàn bộ học sinh trong tiết học đầu tiên.

Ngoài ra, trước ngày tựu trường, các trường phải tổng vệ sinh khử khuẩn trường, lớp và duy trì việc thực hiện vệ sinh hằng ngày; chuẩn bị nhiệt kế đo thân nhiệt, khẩu trang dự phòng, vật tư y tế, nước sạch, dung dịch sát khuẩn, thùng rác có nắp lật ở nơi dễ tiếp cận...

Các trường phải cập nhật tình hình cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh có tiếp cận với người có nguy cơ lây nhiễm dịch hoặc trở về từ vùng có dịch.

Hải Nguyên

Khai giảng trực tuyến với những địa phương đang giãn cách xã hội

Đối với những địa phương thực hiện giãn cách xã hội, để đảm bảo an toàn cho học sinh, Bộ GD-ĐT đề nghị các cơ sở giáo dục tổ chức lễ khai giảng theo hình thức trực tuyến.